تحديات وصعوبات تواجه تعليم الأدب العربي وإنتاجاته في العصر الرقمي في نيجيريا
ملخص البحث:
النصوص الأدبية هي أعمال شعرية ونثرية، تتسم بالجمال الفني الذي يؤثر في نفوس المستمع والقارئ، وهي وعاء للتراث الأدبي الجيد، يمكن من خلاله تنمية المهارات اللغوية والتعبيرية والأسلوبية والذوقية لدى الطلاب. والنصوص الأدبية من حيث كونها مادة تعليمية تمثل عملية تعلم تهدف إلى إحداث تغييرات مقصودة في سلوك المتعلمين في كافة الجوانب العقلية والنفسية والاجتماعية والمعرفية. كما أنها من حيث كونها مادة لغوية تسعى إلى المساهمة في إتقان النطق والأداء الصوتي، وحسن الإلقاء والتعبير، والفهم الدقيق لما يُسمع أو يُكتب، بالإضافة إلى تنمية الثروة اللغوية لدى المتعلمين. أما كونها مادة إنسانية ثقافية فإن دراستها تساعد المتعلمين على فهم الطبيعة البشرية. وعلى الرغم من أهمية النصوص الأدبية للمتعلمين إلا أن تدريسها يواجه العديد من الصعوبات في هذا العصر النكنواوجيا في نيجيريا، ومن أهمها ما يتعلق بالمعلم، وما يتعلق بالمتعلم، بالإضافة إلى ما يتعلق بمحتوى هذه النصوص، وما يتعلق بأساليب واستراتيجيات التدريس، بالإضافة إلى الصعوبات المتعلقة بطبيعة النصوص الأدبية للمتعلمين غير الناطقين بالعربية، وعلى هذا الأساس يهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على بعض هذه المشكلات وسبل حلها، ونظراً لطبيعة المشكلة استخدم الباحثون المنهج الوصفي للحصول على المعلومات المتعلقة بالموضوع.
English Abstract:
Challenges, Literature, Culture, Education, Nigeria.