الدور النبوي التربوي من خلال القرآن الكريم " تلاوة، تزكية، تعليم الكتاب والحكمة "
ملخص البحث:
يتناول هذا البحث الدور النبوي التربوي من خلال القرآن الكريم، مركزًا على ثلاثة محاور كبرى وردت في الخطاب القرآني، وهي: التلاوة، والتزكية، وتعليم الكتاب والحكمة. وينطلق البحث من بيان مركزية القرآن الكريم في بناء الإنسان وتوجيهه عقديًا وأخلاقيًا واجتماعيًا ونفسيًا، باعتباره مصدر الهداية والتشريع والتربية، مع إبراز كيفية تجسيد النبي صلى الله عليه وسلم لهذه التوجيهات في واقع الأمة قولًا وعملًا وسلوكًا. وقد اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي من خلال تتبع المواقف النبوية والأحاديث الشريفة ذات الصلة، وتحليلها لاستخراج القواعد والملامح والأساليب التربوية المستنبطة من السنة النبوية في ضوء القرآن الكريم. ويبين البحث أن المنهج النبوي لم يكن تعليمًا نظريًا مجردًا، بل كان منهجًا تطبيقيًا شاملًا راعى الفروق الفردية، وجمع بين الترغيب والترهيب، والموعظة، والقدوة، والحوار، والقصة، والملاحظة، والصحبة الصالحة. كما يبرز البحث مجالات التربية النبوية في بناء العقيدة، وتهذيب الأخلاق، وتنظيم العلاقات الاجتماعية، وترسيخ البعد الإنساني، ورعاية الجوانب النفسية والوجدانية. وتخلص الدراسة إلى أن التربية النبوية القرآنية تمثل نموذجًا متكاملًا لبناء الفرد والأسرة والمجتمع، وأن استلهامها في المؤسسات التعليمية والدعوية والإصلاحية يحقق تربية متوازنة تجمع بين العلم والإيمان والعمل الصالح.
English Abstract:
This study examines the Prophetic educational role through the Holy Qur’an, focusing on recitation, purification, and teaching the Book and Wisdom. It highlights how the Prophet Muhammad, peace be upon him, translated Qur’anic guidance into a practical educational model that shaped the individual, family, and society. Using a descriptive-analytical approach, the study explores Prophetic methods such as role modeling, dialogue, admonition, encouragement, warning, storytelling, and consideration of individual differences. It also addresses key educational fields, including doctrinal formation, moral refinement, social discipline, human compassion, and psychological care. The study concludes that Qur’anic Prophetic education provides an integrated model for balanced human development, combining knowledge, faith, ethics, and righteous action.